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人才培养

陈晶晶

发布时间:2020年03月09日 18:14    作者:    来源:    点击率:次


个人基本情况

陈晶晶山西长治人,1980年4月生,群众,山西农业大学公共管理学院妇联主席,副教授,硕士生导师。主讲本科生《公共工程项目管理》《教育评价理论与实践》、研究生《第三部门国际比较》《教育评估与质量控制》等课程,研究方向农业科教管理。

学习经历

1998.9-2002.7  山西师范大学本科学习,获文学学士学位

2002.9-2005.7  山西师范大学课程与教学论专业硕士研究生学习,获教育学硕士学位

工作经历

2005.7—2008.11  山西农业大学农学院助教

2008.11—2014.01  山西农业大学农学院讲师

2014.01—2015.11  山西农业大学公共管理学院讲师

2015.11—  山西农业大学公共管理学院副教授

主要著作和科研成果

1)主要著作

①《农业产业化视域下高等职业教育办学战略探索》(第一作者).中国农业出版社,2015.

②《能力本位教育:地方农业院校的探索与实践》(第三作者).中国农业出版社,2016.

③《农科创新创业人才培养:“三维互动”教学模式研究与实践》(第三作者).中国农业出版社,2017.

④《农科院校“实践育人”特色化探索与实践》(第二作者).人民出版社,2021.

2)科研成果

①创业教育如何与专业教育深度融合(第一作者).中国高等教育(cssci、北大核心),2015(8):51-53.

②服务性学习:理念阐释、价值重估及机制建构(第一作者).中国成人教育(北大核心),2015(15):5-7.

③农科高校大学生创新创业能力培养的实践与反思(第一作者).中国成人教育,2014(09):59-61.

④农科高校合作学习的实践研究(第一作者).教育理论与实践(北大核心),2012,32(30):41-43.

⑤镜鉴与长入:地方高校教学中慕课资源的利用研究(第一作者).煤炭高等教育,2015,33(2):58-61.

⑥地方高校创生取向课程实施的叙事研究(第一作者).河北农业大学学报(农林教育版),2015,17(1):16-20.

⑦服务学习视阈下农科高校实践育人长效机制构建(第一作者).山西高等学校社会科学学报,2015,27(4):101-104.

乡村振兴战略下山西农谷特色农业产业发展应用ppp模式的构想(通讯作者).经济师,2019(12):22-23 26.

⑨农科高校大学生创业团队成长的叙事研究——以s高校“微美曲辰”和“卓越农人”团队为例(通讯作者).中国农业教育,2019,20(06):65-75.

⑩沉睡抑或激活:基于农科大学生自主研学实践的考察(通讯作者).中国农业教育,2021,22(03):36-47 57.

⑪马宇祥,陈晶晶,何云峰等.山西省人才政策x-y二维度文本量化分析(通讯作者).中国科技资源导刊(科技核心),2022,54(05):66-76.

⑫马宇祥,陈晶晶.小微企业员工社会保险参保率低的经济学理论解释及优化路径(通讯作者).洛阳理工学院学报(社会科学版),2022,37(06):54-58.

⑬马宇祥,陈晶晶,张丽.高校教师群体分化类型及其制度逻辑探析(通讯作者).中国成人教育,2022,no.553(24):19-23.


获奖和取得的荣誉

1)获奖

①2017年,论文《创业教育如何与专业教育深度融合》获山西省大中专院校毕业生就业创业论文二等奖

②2018年,成果《农科院校“三维互动”教学模式的实践探索与理论研究》获山西省高等教育教学成果特等奖(第2名)

③2018年,成果《开放课堂时空,优化育人生态——高等农业院校‘三维互动’教学模式创新与实践》获国家教学成果(高等教育)二等奖(第3名)

④2021年,著作《农科院校“实践育人”特色化探索与实践》获山西省“百部篇”工程一等奖(第2名)

2)取得的荣誉

①2019年,入选2018年度山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才

②2021年,获本科毕业论文优秀指导教师






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