学位授权点建设年度报告
（公共管理1204，2020年度）
一、总体概况
山西农业大学公共管理一级学科硕士学位授权点于2018年成功申报。目前下设国土资源与环境治理、地方公共治理和科教管理与创新三个学科方向。2020年公共管理一级学科下共有在校研究生44人，其中有1人为巴基斯坦籍留学生；有学术型硕士生导师22名，其中教授8名。本学位点开设一级学科基础学位课、专业基础课和选修课共计29门，基于“立足基层、面向三农、服务地方”的办学理念和办学特色，致力于培养适应乡村振兴和地方治理发展需要的高水平“三农”公共管理专门人才。
二、研究生党建与思想政治教育
本学位点着力加强研究生党建与思想政治教育工作，采取了以下行之有效的措施：一是加大课程思政改革力度。实施“课程思政建设计划”，构建多元化教学模式，建立双向听课制度，搭建研究生自主学习空间和社会实践平台；二是开展创新社会实践活动。建立研究生社会实践支持制度，以学科方向带头人为龙头，组建研究生科研实践团队，构建“课程建设实践基地”“师生学术共同体”培养模式，成立研究生创新创业能力提升工程领导小组，常态化开展研究生社会调研活动，组织研究生进行实践教学、撰写实践报告；三是规范意识形态阵地管理。搭建校园网、学院网、微信平台等意识形态阵地，打造新闻宣传、信息发布、文化活动、论坛讲堂、教材使用等各环节层层负责、党委把关工作格局。构建党委—团委—班级—宿舍四级联动机制和特殊研究生不定期谈话关爱工作机制；四是加强基层党组织建设。成立研究生党支部，创建“公管大讲堂”党建品牌项目；五是强化思政队伍建设。实施课程思政名师示范工程、课程思政队伍素质提升工程，制订《研究生导师立德树人职责专项考核办法》等制度，创建“五联动”工作法，将党建工作与思政队伍、教书育人、科学研究、学科建设、社会服务深度融合。
三、研究生相关制度落实情况
本学位点为硕士生制定了《公共管理硕士研究生手册》，涉及3个方面的内容：（1）公共管理一级学科硕士研究生培养方案，明确了培养目标、研究方向、学制、学习年限及学分要求、课程设置、必修环节、科研与论文、培养方式与方法以及公共管理一级学科必读书目等内容；（2）学校规定的相关管理制度，如《山西农业大学学术道德规范实施细则》《山西农业大学研究生学籍管理办法》《山西农业大学学位论文作假行为处理实施细则》《山西农业大学研究生资助体系》《山西农业大学硕士、博士学位授予实施细则》《山西农业大学学业奖学金、国家奖学金、“三助一辅”管理办法》等；（3）公共管理一级学科硕士研究生课程设置表、课程说明与教学大纲和一系列在培养过程中可能用到的附件表单等内容。这本硕士生手册涵盖了硕士生在校培养期间的全过程，实现制度管人、制度育人，构建研究生教育长效机制制度保障，切实抓好硕士生各项制度落实见效。
四、研究生教育改革、培养情况
本学位点高度重视研究生教育改革和培养质量，按时高质量组织完成硕士生的开题报告、中期考核、教学实践和社会实践以及学术活动，确保培养过程的科学性与规范性。2020年本学位点已制定19门课程的“课程思政”建设计划，涵盖3个学科方向的核心课程；已举办形势政策讲座15次；编写教材2部；立项省级研究生课程思政教改项目5项；发表课程思政教改论文6篇；获得国家级教学成果二等奖1项和省级教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项；新增研究生实践教学基地4个，创办研究生创客基地1个；硕士生荣获兴晋挑战杯创业大赛省级银奖1项、铜奖2项、15篇优秀调研报告得到表彰；成功获批山西省首批“高校‘双带头人’教师党支部书记工作室”；导师队伍荣获省教育系统模范教师、省高校教学名师、省辅导员职业能力大赛铜奖、校师德楷模、校师德标兵、校青年教师教学标兵、校做党和人民满意的好老师演讲比赛三等奖、校黄大年式教师团队等荣誉称号。
五、研究生教育质量与评估分析
本学位点通过全过程多元化管理严把培养质量关。一是对教学准备、实施、辅导、考核、评价、归档等各个环节实行规范化管理，确保每个环节均有档案材料支撑；二是建立学业提醒制度，进行培养进度例行提醒；三是学科所有研究生实行集体开题、集体中期考核、集体答辩制度；四是学位论文全员落实预开题、预答辩、相似性监测、内外双盲评审等环节，保障论文规范和质量。2020年本学位点以硕士生为第一作者或导师为第一作者发表学术论文9篇；获批省级研究生创新项目1项，获得全国“哲寻杯”高校公共管理案例大赛特等奖1项、三等奖1项；中国农学会教育专业委员会2020年学术年会一类优秀论文1项、二类优秀论文1项；2020年中国农业工程学会土地利用工程专业委员会学术年会优秀论文奖1项；4名同学在校级和院级助管、助教和兼职辅导员等岗位积极开展实践活动，8名同学荣获山西农业大学优秀班干部、优秀研究生、优秀共青团员、优秀研究生社会活动积极分子等称号。
六、下一步努力方向
第一，着力提升学生论文质量。压实导师第一责任，落实学生发表论文与毕业论文的协同推进，严格执行学术不端一票否决制和毕业论文匿名内审一票否决制。第二，切实推进导师队伍建设。严格遵循立德树人宗旨，坚持师德师风一票否决原则，按照科研教学业绩严格审核导师招生资格，建立师生定期交流机制，做好研究生思想政治教育与心理健康教育工作。
